호기심이 과학이 된 3일

학생들의 작은 질문이 실험과 연구로 확장되고, 그 성과가 시민과 만나는 과학 축제가 대전에서 펼쳐졌다. 대전광역시교육청이 마련한 ‘2026 노벨과학페스티벌’은 2026년 10월 22일부터 24일까지 사흘간 국립중앙과학관 미래기술관 3층과 야외광장 일원에서 열렸다.

이번 행사는 대전광역시교육청의 ‘노벨과학 꿈키움 프로젝트’를 시민과 공유하는 학생 참여형 축제로 진행됐다. 유아와 초·중·고등학생, 특수학교 학생을 비롯해 학부모와 교사, 일반 시민까지 참여할 수 있도록 구성됐다. 학생들은 교과서에서 배운 지식을 실제 실험과 연구로 발전시키고, 그 과정과 결과를 방문객에게 직접 설명했다.

행사 개요

학생의 탐구가 시민과 만나다

축제의 중심에는 학생들의 탐구 과정이 자리했다. 10월 22일과 23일에는 대전 지역 초·중·고등학교 노벨과학동아리 학생들이 참여한 ‘노벨과학체험전’이 진행됐다. 10월 24일에는 영재교육 활동에 참여한 학생들이 프로그램을 선보이는 ‘제17회 노벨영재페스티벌’이 이어졌다.

학생들은 완성된 연구 결과만 전시하지 않았다. 탐구를 시작하게 된 질문과 실험 과정, 관찰한 현상, 결과에 적용된 과학 원리를 안내 자료에 담았다. 각 부스에서는 학생 운영자가 방문객의 눈높이에 맞춰 내용을 설명하고 실험과 만들기 활동을 이끌었다.

과학을 배우던 학생이 자신의 지식을 시민에게 전하는 설명자가 됐다는 점은 이번 축제의 뚜렷한 특징이었다. 방문객은 전시물을 바라보는 데 머물지 않고 직접 관찰하고 만들며 실험 결과를 확인했다. 행사장에서는 질문과 답변이 이어졌고, 학생들이 준비한 도구와 안내판에는 탐구 내용을 알기 쉽게 전달하려는 노력이 드러났다.

보는 과학에서 체험하는 과학으로

국립중앙과학관 미래기술관 3층과 야외광장에는 서로 다른 과학 주제를 다룬 체험 부스가 운영됐다. 과학 실험에 사용하는 도구와 학생들이 제작한 전시 자료, 원리를 단계별로 설명한 안내판이 부스마다 배치됐다.

만들기 활동은 복잡하게 느껴질 수 있는 과학 개념을 일상적인 경험과 연결했다. 참여자는 학생의 설명을 들은 뒤 직접 재료와 도구를 다루고, 과정에 따른 변화를 관찰했다. 실험 원리를 먼저 살핀 뒤 결과를 확인하는 구성은 어린이와 청소년이 과학적 탐구의 흐름을 자연스럽게 이해하도록 했다.

현장에서는 학생 운영자와 방문객이 한 실험을 함께 살피는 모습이 이어졌다. 어린이들은 결과가 나타나는 순간을 가까이에서 관찰했고, 학생들은 준비한 자료를 가리키며 원인과 과정을 설명했다. 이처럼 축제는 연구 성과 전시와 체험 활동을 한 공간에서 연결했다.

환경과 생활을 탐구한 학생들

이번 행사에서는 빛과 에너지뿐 아니라 환경과 일상생활을 과학적으로 살펴본 탐구 활동도 소개됐다. ‘제로웨이스트 샴푸 바 만들기’, ‘계면활성제의 화학 원리’, ‘텀블러와 플라스틱 사용’ 등을 주제로 삼은 전시 자료가 마련됐다.

세정 제품이 오염 물질을 제거하는 원리와 플라스틱 사용을 줄이는 실천 방법처럼 생활 속에서 접하는 문제가 탐구 소재가 됐다. 학생들은 평소 쉽게 지나칠 수 있는 현상을 질문으로 바꾸고, 관련 원리와 해결 방법을 정리해 방문객에게 전달했다.

과학은 특별한 실험실에만 머무는 학문이 아니라 생활과 환경을 이해하는 방법이라는 점이 체험 과정에서 드러났다. 학생들이 스스로 문제를 발견하고 해결 방향을 고민한 과정도 전시 내용에 담겼다. 환경 문제와 화학 원리, 생활 습관이 하나의 탐구 주제 안에서 연결되면서 과학이 일상과 맞닿아 있다는 사실을 보여줬다.

마지막 날 열린 노벨영재페스티벌

축제 마지막 날인 10월 24일에는 제17회 노벨영재페스티벌이 열렸다. 영재교육 활동에 참여한 학생들이 준비한 과학 체험 부스 40개가 마련돼 여러 분야의 탐구 활동을 소개했다.

프로그램에는 ‘숨겨진 빛의 단서를 찾아라!’, ‘내 이름으로 점자키링 만들기!’, ‘우연을 헤아리는 확률청’, ‘볼텍스의 비밀을 찾아라!’ 등이 포함됐다. 빛과 소리, 수학, 화학, 정보과학 등 다양한 분야가 실험과 제작 활동을 통해 제시됐다.

각 프로그램은 하나의 현상을 직접 확인하거나 결과물을 만드는 방식으로 진행됐다. 참여자는 빛의 특성을 살피고, 점자를 활용한 물건을 만들며, 확률과 소용돌이 현상을 체험할 수 있었다. 서로 다른 과학 분야를 한자리에서 접할 수 있도록 한 구성은 어린이와 청소년의 관심 범위를 넓혔다.

체험 부스 운영 방식

행사 공간은 국립중앙과학관 미래기술관 3층 실내와 야외광장 일원에 나뉘어 마련됐다. 행사장 입구의 종합 안내판에는 체험 부스의 위치와 프로그램 정보가 제시됐다. 방문객들은 안내판을 확인한 뒤 관심 있는 주제의 부스로 이동했다.

주요 체험 부스는 10월 23일과 24일 오전 10시부터 오후 4시까지 운영됐다. 일부 프로그램은 현장에서 순서를 기다린 뒤 참여하는 방식으로 진행됐다. 부스별 참여 방법과 운영 상황은 각 현장 안내문을 통해 전달됐다.

여러 부스가 실내외 공간에 배치된 만큼 방문객들은 프로그램의 주제와 위치를 살핀 뒤 동선을 정했다. 학생 운영자들은 체험 순서와 주의 사항을 설명하며 참여를 도왔다.

설명하며 성장한 과학 축제

2026 노벨과학페스티벌은 다양한 실험을 체험하는 자리인 동시에 학생들이 자신의 탐구 성과를 시민과 공유하는 행사였다. 학생들은 직접 연구한 내용을 설명하면서 질문을 받고 답했으며, 어린이 방문객들은 낯선 과학 현상을 관찰하며 새로운 궁금증을 키웠다.

하나의 질문에서 출발한 호기심은 자료 조사와 실험, 관찰, 결과 설명으로 이어졌다. 학생들이 준비한 탐구 결과와 시민의 체험이 한자리에서 연결되면서 축제의 성격도 분명해졌다. 보고 즐기는 데 그치지 않고 직접 확인하며 이해하는 과학 교육의 장이 마련된 것이다.

학생들의 창의적인 아이디어와 탐구 성과가 모인 현장에서는 과학을 설명하는 목소리와 실험 결과를 확인하는 움직임이 이어졌다. 대전광역시교육청이 마련한 이번 행사는 학생이 탐구의 주체로 참여하고 시민이 그 성과를 함께 경험하는 방식으로 사흘간 진행됐다.

장소 정보

국립중앙과학관은 대전광역시 유성구 대덕대로 481에 있다. 이번 축제는 국립중앙과학관 미래기술관 3층과 야외광장 일원에서 개최됐다.